指導者募集for instructor

NPO法人ネクストステージ・プランニングでは、中学校や高校の部活動※で指導ができる、若い音楽家を募集しております。
※吹奏楽部、室内楽部、管弦楽部(オーケストラ部)、合唱部など

1.指導者提供の趣旨、理念

当NPOは次の趣旨、理念のもと、クライアント様への指導者提供を行っています。
ご賛同いただける方は、ぜひ指導者の登録にお申し込みください。

  • 生徒さんや先生に「音楽の楽しさ」を伝える
  • コンクールで勝たせるためだけではない、教育的なレッスンを提供する
  • 音大卒の若い音楽家を一流の講師に育て、需要、雇用を生む

2. 応募資格

指導者の登録対象は、35歳未満の方を対象とさせていただいています。

※当NPOとの専属契約ではありません。ほかの音楽事務所などに登録済の方も登録可能です。
※指導の仕事が未経験の学生さんも大歓迎です。

3. 募集地域について

当NPOへの指導依頼は東京都内か東京近郊の学校が中心です(2020年3月現在)。
したがって指導者の募集は、東京都、神奈川県、埼玉県、千葉県など、東京近郊にお住まいの方を中心に行っております。

4. 審査方法

指導者登録にはYouTube動画によるPR動画のご提出が必須となります。

ページ「YouTube動画の審査ポイント」に動画審査の意義と審査ポイントについて、詳しく説明してあります。
動画の撮影と編集の前に↓このページを必ず熟読してください。

必読:YouTube動画の審査ポイント

下記の撮影条件を満たした、YouTubeによるPR動画のURLを本ページ下部のエントリーシートに記載の上、登録申し込みフォームよりお送りください。


審査動画(YouTube)の撮影要項

  1. 冒頭で口頭による簡単な自己紹介とともに、これを見た生徒さんがあなたのレッスンを受けたくなるような呼びかけ(プレゼン)を入れること
  2. ジャンル又は雰囲気の異なる2曲以上(抜粋可)を収録すること
  3. 演奏曲は自分が売込みやすいジャンルを選ぶこと
  4. すべての動画の合計を5分以内に収めること
  5. YouTubeで公開設定にし、当NPOのHPでも公開(埋込)出来ること=クライアント様への紹介動画としてもそのまま使えること(限定公開・審査のみの用途はNG)
  6. YouTube動画説明欄の記載内容:プロフィール、何分何秒から何の曲を演奏しているか、HP・ブログ・SNS等のPRサイトがあればそのリンク

※上記条件を1つでも満たさない動画は審査対象外とします。
YouTube動画の審査ポイントを熟読・理解のうえ、撮影に臨んでください。

【録音編集について】
・動画編集の技術を問うものではありません。
・スマートフォンによる簡易的な録画でもかまいません。
・編集が困難な場合は複数の動画に分かれてもかまいません。
・テロップなどの編集は無理にしなくてもかまいません。

[参考]
iPhoneからYouTubeへ動画をアップする方法
アンドロイドからYouTubeへ動画をアップする方法


YouTube動画は、一度作る事でメールでもSNSでも簡単に共有が出来ます。
当NPOだけでなく、今後、自分という商品を売り込んでいくための重要なビジネスツールとなりますので、まだ動画の撮影と公開をした事がない方は、これを機会にぜひチャレンジしてください。

5. 審査後の通知について

お送りいただいた情報とPR動画をもとに、当NPOにて審査を行います。
審査終了後、結果通知のメールが届きます(1ヶ月程度お時間をいただく場合があります)。

その際、当NPO音楽ディレクターの藤井裕樹より、動画へのコメントやアドバイスを添えさせていただきます。
(撮影要項を満たしていない場合、返信はしておりません)。

6. 指導者のランク認定について

当NPOでは審査結果として、指導者を、経験に応じてABCの3つのランクに分けています。

ランクの目安

:経験豊かな音大卒の指導者
:比較的経験の浅い音大卒の指導者
:音大生の指導者

7.応募方法

エントリーシートをダウンロードし、ご記入の上、下記フォームよりお申し込みください。

8.登録申し込みフォーム

①エントリーシートを「doc」または「pdf」形式でアップロードしてください。※必須

②プロフィール写真をアップロードしてください。※必須

*画像は500KB 以上5MB 以内のjpg 形式でお願いいたします
*ファイル名は英数字のみでお願いいたします
ファイル名は「名前-楽器.jpg」でお願いいたします

  • 写真や動画が当NPOのHPやSNS、発行物に掲載される場合があります。

個人情報保護方針をお読みのうえ、同意するにチェックを入れてお進みください。

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